El guión de apoyo
Es un documento que sirve para llevar el seguimiento de una exposición.
Está conformado por tres elementos:
Introducción: En esta parte deberás introducir a tus compañeros al tema, puedes comenzar con preguntas muy sencillas relacionadas con el tema, presentando imágenes o explicando muy brevemente los subtemas o aspectos que darás a conocer durante la exposición.
Desarrollo: Aquí especificarás o detallarás con precisión cada uno de los subtemas que investigaste previamente, (es la parte central de la exposición); te podrás apoyar con el material didáctico que elaboraste. Es importante que agregues tus recursos visuales en miniatura para saber en qué te apoyarás.
Conclusiones: Para finalizar tu presentación deberás considerar alguna actividad que dé por terminada la presentación del tema, elige lo que consideres apropiado a tu tema; para concluir puedes seleccionar: crucigramas, imágenes, folletos, sesión de preguntas y respuestas, sopa de letras, juegos, adivinanzas; lo que te permita verificar que fue comprendido lo que explicaste.
Ejemplo de un guión de apoyo
Tema: La obesidad en los adolescentes
Introducción:
Presentación del equipo, del tema y de los subtemas que se tratarán.
Realizar las siguientes preguntas previas:
- ¿Sabes qué es la obesidad?
- ¿La obesidad es un problema de México?
- ¿Crees que la alimentación que tienes es la correcta?
Concepto de obesidad: (información)
Alimentos que más consumen los adolescentes: (información)
(Durante la explicación del subtema se presentarán las siguientes imágenes)
Causas de la obesidad: (información)
(Durante la explicación del subtema se presentarán las siguientes imágenes)
Consecuencias de la obesidad: (información)
(Durante la explicación del subtema se presentarán las siguientes imágenes)
Cómo evitar la obesidad: (información)
(Durante la explicación del subtema se presentarán las siguientes imágenes)
Conclusiones:
Para terminar con el tema se elaborará una sopa de letras que incluya las siguientes palabras: (anexar en el guión una copia del material.
verduras
fruta
ejercicio
autoestima
jugos
ensaladas
pollo
cereales
alimentos
desayuno
Se entregará una copia a cada alumno, la resolverán individualmente durante 3 minutos.
Se elaborará una sopa de letras en una lámina para que con la ayuda de algunos alumnos se localicen las palabras.
(Mencionar que con esta actividad se finaliza con la exposición, se espera que haya sido de su interés y agrado).
Antes y durante la exposición deberás considerar lo siguiente:
- Debe notarse que el equipo está bien organizado y los integrantes saben qué harán y en qué momento lo realizarán.
- No rellenar las láminas de información, elaborar esquemas, recursos gráficos o imágenes.
- No dar la espalda al público.
- Mostrar seguridad al exponer.
- Mostrar las láminas conforme lo requiera la exposición.
- Apoyarse con los integrantes del equipo para la puesta y retiro de las láminas.
- Los recursos didácticos deberán presentarse sin errores de ortografía, letra grande y legible, colores fuertes o llamativos.
- En una exposición no se lee, se explica lo que se comprendió.
- Ensayar previamente la exposición.
- Revisar que no falte nada un día antes (marcadores, diurex, copias, láminas, guión de apoyo...)
- No faltar el día de la exposición.
- Considerar 15 minutos para cada presentación.
- El equipo debe estar preparado para cualquier falta de algún integrante, el trabajo deberá estar completo el día indicado.
- Mostrar orden y respeto durante las presentaciones, tanto de los expositores como del grupo que escucha.
¡A EXPONER-TE!
